Цель изучения предмета "Профильный труд" заключается во всестороннем развитии личности обучающихся с нарушениями интеллекта в процессе формирования их трудовой культуры. Изучение этого учебного предмета в V-IX классах способствует получению обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков, развитие мотивов, знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей, физических возможностей и состояния здоровья.
На уроках швейного дела учащиеся знакомятся с видами тканей, их свойствами, технологией швейного производства, принципами работы, особенностями швейного оборудования, технологиями его обслуживания. Знания, умения и навыки, полученные учащимися на уроках швейного дела, находят практическое применение при пошиве различных швейных изделий: постельное белье, спецодежда для дежурных в столовой, фартуки, косынки для кулинарных работ, головные уборы для работы в столярной мастерской, салфетки, панно из лоскутков, костюмы к мероприятиям. Способствует развитию интереса к учебному предмету удобный и рационально оборудованный кабинет швейного дела и швейная мастерская. В обоих классах имеются по 6 рабочих мест для учащихся и 1 рабочее место учителя. Рабочие места в швейной мастерской оборудованы швейными машинами с электроприводом. Имеются манекен, зеркало, шкафы для хранения учебного материала и оборудования. В рамках Федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в швейную мастерскую поступило новое оборудование (оверлок, гладильная система), что позволяет улучшить качество и доступность образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.